校园BOT热水项目，要怎么从技术角度跟甲方了解相关的信息及资料底细呢？总结了下主要有以下几点：
1）学生实际入住情况：各栋宿舍楼是住男或住女；各栋宿舍楼入住的什么级别的学生；各栋宿舍楼的宿舍数量；每间宿舍楼的实际入住人数；各宿舍楼入住人数的季节性变化如何（哪些宿舍是毕业班，哪些学生经常外出实习）；学校假期安排如何。
2）各栋宿舍楼的实际用水需求：哪些宿舍楼是需要通过澡堂集中淋浴；哪些宿舍楼是提桶用热水；哪些宿舍除淋浴花洒外，其它地方也要供应热水；供应热水的时间段如何分布？（高校一般采用定时供应热水，分时间段用水，为降低管网散热，应尽量避免24小时供应热水）
3）各栋宿舍楼的自来水的状况：应跟校方明确各栋宿舍楼的水压、水量及水质状况，以及水费情况？（毕竟水费也是要自己掏的哦）
4）各栋宿舍楼的建筑结构状况：应尽量跟校方了解各宿舍楼的建筑结构图，除建筑承重存在安全隐患，一般热水系统尽量设计在天台（可以大幅度降低供水增压泵的耗电及降低热水管网散热损失）；校方应尽量提供建筑设计单位的联络人，若建筑必须经过局部加固才能在楼顶承受热水系统的承重，则必须协调校方做好相应工作，并尽量将建筑加固的相关费用计算到校方投资范畴，而非己方投资。
5）各栋宿舍楼的电容量情况：项目设计前期与学校沟通各宿舍楼系统的电容量情况（电热水器改造为空气能一般都是足够的），电价如何，是否按阶梯电价收费（若有波谷电价，则尽量设计蓄能系统）。
6）各栋宿舍楼的建筑平面图、电气布置图、暖通类图纸和给排水图纸：（用于设计热水管网）若有相关设计院能够出具热水管网，最好通过设计院来出具，可避免相应施工风险。
7）学校现在使用的一卡通情况：学校原来的一卡通设备如何（可用以了解哪些水控厂家可以兼容）；
8）相关经济因素：校方对热水BOT投资的管理模式，签约年限及跟学生的初步收费标准。
9）其他未尽事宜：多跟校方了解学校类似项目的运营及管理情况，保证与校方等各方的信息沟通流畅。
暖通工程商们一旦有这样的机会接触到校园BOT热水项目，有条件下一定要了解到以上九点重要信息，是不是已经摩拳擦掌，准备大干一番BOT事业了呢？不着急校园BOT热水项目，纵观所有成功的校园BOT热水项目的关键因素，都应至少具备以下三个特质：
一、校园BOT热水项目采用优异性能的主机设备至关重要。
1、校园BOT热水项目主机故障少、及时的售后服务时可以保证热水系统的稳定运行
2、主机高能效。
3、主机售后服务长。
二、校园BOT热水项目系统完善的施工安装至关重要。
俗话说得好，三分产品七分安装，校园BOT热水项目的施工安装应当以下几点细节进行关注：
1)、主机补水系统的是否可以优化。部分系统的补水管可进行改进，将补水直接补至主机的循环进水管，主要目的为降低主机的进水温度，进而提高主机的能效——应特别指出的是，对于主机匹配相对较小的系统，则不一定能做此变动（因为降低主机的进水温度，提高能效的同时，也会降低主机的制热能力）；
2)、露天的热水管路的安装是否能优化。很多项目的热水管网施工很不规范，如部分管路是露天设置但保温做的非常粗糙（有些项目的热水管路采用很粗糙的橡塑保温，甚至还沿用‘已经淘汰的’外缠扎带进行保护）。这种保温措施在雨天无法防潮，在晴天无法防止紫外线老化及大气的氧化，橡塑保温层虽然具有一定的绝热、防潮功能，但没有很好的保护措施，橡塑就很容易老化，露天热水管道必须在橡塑保温层外加较好的保护层，如铝箔、铝板等，若考虑使用年限及投资水平，建议使用PVC复合保护管，成本适中，施工简单且防雨防潮防止紫外线和防止氧化功能都较为良好【对于BOT项目，露天保温管的保护层应加以重视，否则会严重影响橡塑保温层的有效使用年限，导致在合同期内很需要多次投资进行改造】。
3）、应考虑主机的安装位置。一般的学校项目绿化都比较好，主机出风处树木可能会影响气流通畅，如若部分主机的翅片吸入空气侧，则经常被树叶堵住，影响主机蒸发器的换热。改善办法：跟校方充分沟通，能否将树木进行移动或采取其他措施，保证主机出风顺畅；对于容易被树叶堵塞的蒸发器侧，可以采取必要的保护措施进行隔离，或经常做清理工作。
4）、水泵和主机的匹配合理至关重要。很多热水系统采用的是多台主机共用循环加热泵，此时应通过管路或阀件来控制各主机的水力平衡。如果是对于用水量波动较大的宿舍楼热水系统，最好是将主机和水泵做一对一安装，以免后期出现宿舍入住率变化巨大，需要及时调整水箱液位和工作主机台数时，无法进行合理控制。
5）、逐一主机和水相的安装位置。距离太长，则使得主机和水箱间的循环加热水管偏长，散热增加。在不影响主机维护空间气流畅通的同时，可以尽量缩短主机循环加热水管的长度，降低循环加热的散热，此点在其他热水工程中也应特别注意。
6）、主机设备的启停温差可以加以控制。对于主机设备匹配够大的系统，从扩大主机能效的角度出发，可以适当放大启停温差；对于用水量大，主机设备匹配不够的系统，则恰好相反，从扩大主机能力的角度出发，可以适当减小启停温差。若设备系统可以关闭部分主机，则尽量先关闭气流不好，运行环境较差的主机，并利用关闭间歇对设备进行维护和保养。
三、优质的管理服务水平是一个校园BOT热水项目运营是否成熟的最重要的标志。
1）、校园BOT热水项目应重视和学校的信息沟通，并将信息变化及时转换为相应的对策。能够及时跟学校进行信息沟通，尽早得到学生入住率波动的信息，就能提早采用技术手段（如及时降低水箱液位、关闭部分主机等）进行控制，可以大幅度的降低不必要的能耗及散热损失。作为校园BOT热水项目投资方，必须重视和学校间的信息沟通，能够最大化的降低系统运营的风险，并跟学校管理方联动，尽量将入住率的波动控制在可控范围内。
2）、应定期对末端水控机（和管网末端）进行排查。对于用水异常的系统，可能是由于入住率波动大的原因，也很有可能是末端水控机或管网末端出现漏水或盗水的原因。学生入住率少了，部分学生好奇心强，出现监督的漏洞，都使得盗水的现象更容易发生。除了及时排查末端及水控机之外，跟学校管理方联动，杜绝盗水现象也应特别重视。
3）、应重视学校用水数据的收集和分析。首先BOT运营项目，数据的收集要做到位，应收集每个设备点的冷热水信息【补水量、补水温度是多少；供水量、供水温度是多少；回水量、回水温度是多少；各系统主机状况的实际数据；末端水控机的适时数据】，有条件的甚至可以精确收集到每个学生的用水数据，每台主机的工作数据。然后，将收集到的数据进行切实有效的分析，将数据反应出来的问题，进行及时的处理和调控，采用技术、管理或服务手段，来提高系统的管理水平。
4）、应重视营销及服务工作，高校热水BOT运营不是普通的热水买卖那么简单：如何采用营销手段将学生手中的热水费用快速回收，如何引导学生养成良好的用水习惯，如何将BOT热水服务提升为一种文化体验，这一系列问题如何突破，是提高自身服务及竞争力水平的关键！
